11月11日下午，宁波广播电视集团融媒体技术中心创研部主任马旭文应邀走进永利集团官网钱湖校区，以“AI音视频创作与分享”为主题，为新闻与传播专硕员工和文传鄞响校园号的本科运营团队带来一场关于智能技术与人文创作融合的前沿分享。
讲座中，马老师从“视听语言基础”、“人工智能概述”、“主流AI模型与工具”、“AI创作的应用技巧”、“AI短视频创作流程”以及“如何应对AI的变化”六个方面，系统梳理了AI技术在创作领域的发展脉络与实践路径。
基础与智能：AI时代的摄影创作双翼
“光、色彩、构图是创作永恒的核心。而这些基础元素在AI的出现之后仍然重要。”讲座开始，马老师以视听基础知识为引，结合自身入门学习摄影的经验，向同学们分享了在最初创作之路上的个人困惑与求解思路。
马老师简要介绍了人工智能的发展历程：从1950年代起步，到2024年相关专家获诺贝尔奖，再到Deepseek等模型的普及，五级分类的人工智能已深入生物、医药、影视等多个行业。AI不仅能快速生成短视频文案、分镜脚本，还能实现人脸替换、背景更换等操作。马老师展示了宁波广播电视集团工作团队在AIGC融媒体创作港依据提示词生成分镜、制作节气海报及AI视频等案例，并分析了其中的创作要点和背后的创作故事。丰富的案例和讲解让同学们感受到如今AI创作的强大效能。
工具与短板：AI的“能”与“不能”
在如今AI快速发展的时代，我们应该如何找寻好自身的位置？马老师直言：“我们给孩子们所传授的最重要的不是知识，而是能力的培养。”在介绍主流AI模型时，马老师提到包括Grok、Gemini、即梦、海螺智能体等在内的多种工具，并演示了自研平台如何接入多模型实现文生图、图生视频等功能。但他也坦言AI目前存在短板：“生成内容容易固化，比如镜头角度单一”,“部分模型对中文支持不足，生成特定元素如饺子效果不佳，甚至出现人物、动作错误”等等。马老师提醒同学们：“技术虽强，但审美与创意仍取决于人。”
创作与创新：AI协作中的能力跃迁
马老师分享了基于AI的短视频创作流程：撰写分镜脚本→生成图片/视频→AI音乐创作→后期剪辑。在训练AI进行创作的过程中，不断精炼自己的描述，不断突破自己的认知，不断升华自己的思维，这是马老师在工作中对团队成员的要求。“个人能力的提高，就是在不断否定自我的过程中实现的。而AI真正带给我们的是什么？就是对个人要求的提高。”马老师指出，与AI相比，创新是我们现在的薄弱之处，而在与AI的协作之中恰恰可以更深层次使自身提升创新能力。
员工反馈：AI让我思考更多可能
“听完马老师的课，感觉AI技术的迭代太快了，修炼懂AI的能力未来比用AI更重要。修炼审美和人文的内功，才能更好与AI共生。”新闻与传播专硕班的张璐同学表示。“听完马老师的讲座让我对AI赋能新闻生产又有了新的认识和看法，不管是内容创作效率的飞升，还是创作思路与创意的拓展，AI都给我们提供了便捷的路径。”新闻与传播专硕班的杨庆同学感悟满满，也收获了自己的深层思考，“在使用过程中也需要懂‘训化’，要有自己的思考，更要学会如何去提高质量的问题，AI的意义可能就是在有限的资源里遇见无限可能的未来和自己。”
教师寄语：拥抱变化，夯实根基
最后，本次讲座的主持人邬晶晶老师总结道：“AI时代，技术迭代迅猛，但内容为王的原则仍旧如一。希望同学们从马老师的讲座中有所收获，既保持对技术的敏感，又能结合自身的专业能力与创新能力，在智能浪潮中行稳致远。”她鼓励员工有机会多参与技术实践，提升综合素养，“AI不是终点，而是个人发展的新起点”。
人生没有标准答案，技术也没有固定边界。
在AI与创作交织的时代，每一位创作者都是探索者。